Projecten

StECI
Voor de mbo-opleidingen Artiesten (Muzikant, Musicalacteur, Danser en Acteur) ontwikkel ik proeven van bekwaamheid die aansluiten bij de praktijk. In dit traject werk ik samen met onderwijsdeskundigen en vakmensen uit het werkveld. Zo ontstaat een examenvorm die niet alleen vakinhoudelijk relevant is, maar ook praktisch uitvoerbaar, goed te organiseren en financieel haalbaar.

Groene Norm
Ik ontwikkel proeven van bekwaamheid voor mbo-niveaus 2, 3 en 4. De afgelopen jaren heb ik examenproducten ontwikkeld voor verschillende kwalificaties en keuzedelen zoals hovenier, groene retail, veehouderij, en bloem, groen & styling. Hierbij werk ik nauw samen met zowel onderwijsdeskundigen als professionals uit de praktijk om ervoor te zorgen dat de proeven relevant, haalbaar, uitvoerbaar, organiseerbaar en betaalbaar zijn.

SOESV
Voor de mbo-opleiding MSMH (Medewerker Steriele Medische Hulpmiddelen) ontwierp ik proeven van bekwaamheid die aansloten bij de dagelijkse praktijk op de Centrale Sterilisatie Afdeling. In samenwerking met onderwijsdeskundigen en professionals uit het vakgebied zorgde ik ervoor dat deze toetsen niet alleen inhoudelijk relevant waren, maar ook praktisch uitvoerbaar, goed te organiseren en financieel verantwoord.

Exa.men
Ik beoordeel ontwikkelde keuzedeelexamens op toets-technische aspecten. Hierbij controleer ik of de exameninstrumenten inhoudelijk correct zijn en of ze voldoen aan de eisen van betrouwbaarheid en validiteit.

VVRV
In opdracht van Dé Nova Assessment & Learning moderniseerde en verbeterde ik de evaluatiesystematiek van examens van VVRV (Stichting Veiligheid & Vakmanschap Railvervoer). Door gedifferentieerde evaluaties, data-analyse en technologische ondersteuning verhoogde ik de respons om waardevolle inzichten te verkrijgen. Dit resulteerde in een verbeterde examenkwaliteit en een transparanter evaluatieproces.

Examenservices
Voor keuzedelen voor de opleiding Horeca ontwikkelde ik proeven van bekwaamheid, en voor de opleiding Uiterlijke Verzorging stelde ik examenvragen samen.

Diatoetsen
Op de afdeling psychometrie heb ik meegewerkt aan de psychometrische analyse van de Dia-eindtoets en volgtoetsen met behulp van toets- en itemanalyses.

Boom voortgezet onderwijs
Voor de methode Kern Engels heb ik bijgedragen aan de conceptontwikkeling door onderwijskundig advies te geven. Op basis van de RTTI-methode heb ik blauwdrukken gemaakt voor de inhoud van de lesboeken, waarna auteurs verder konden met de inhoudelijke uitwerking. Daarnaast heb ik lees- en spreektoetsen ontwikkeld.

Ascert
Samen met inhoudsdeskundigen heb ik examenvragen ontwikkeld voor de certificering die vereist is voor het werken met asbest.

ArtEZ hogeschool voor de kunsten
Ik ondersteunde de ontwikkeling van de curricula voor de master Muziek. Hierbij ontwikkelde, beschreef en werkte ik onderwijs- en toetsprogramma’s, vakbeschrijvingen, toetsen en beoordelingsformulieren bij. Mijn taak was om ervoor te zorgen dat deze materialen voldeden aan de eisen die hieraan werden gesteld.

Boom beroepsonderwijs
Voor het keuzedeel Expressief Talent heb ik het onderdeel Muziek ontwikkeld. Daarnaast heb ik voor diverse methodes bestaande digitale toetsitems beoordeeld, toets-technisch verbeterd en voorzien van RTTI-labels. Ook heb ik digitale RTTI-toetsitems geconstrueerd voor verschillende methodes.

ThiemeMeulenhoff
Voor de methoden Mixed, 200% M&O en Op Niveau heb ik RTTI-toetsen geanalyseerd, verbeterd en ontwikkeld voor verschillende onderwijsniveaus.